Moreira-Alcivar, E.F. (2025) “Aprendizaje basado en retos (ABR) para el fomento del pensamiento creativo y divergente en adolescentes: diseño, implementación y evaluación en contextos escolares del nivel secundario”, Revista Científica Zambos, 4(2), pp. 171–184. doi:10.69484/rcz/v4/n2/119.