F. J. Gómez-Freire, M. de L. Erazo-Álvarez, I. J. Ávila-Flores, A. S. Espinoza-Lovato, and R. Y. Pallaroso-Granizo, “Aprendizaje basado en proyectos en educación secundaria: relevancia pedagógica y condiciones de factibilidad”, RCZ, vol. 5, no. 2, pp. 153–171, May 2026, doi: 10.69484/rcz/v5/n2/183.