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• Estrategias innovadoras en enseñanza técnica y profesional para formar estudiantes autónomos ante retos laborales y personales

  Valencia-de-la-Cruz, Dayana Maribel, Villalva-Heredia, Carlos Iván, Silva-Adriano, Luis Enrique (Autor/a)

  1-24

  2026-01-31

  DOI: https://doi.org/10.69484/rcz/v5/n1/154

• Competencias digitales docentes y su relación con el logro de aprendizajes en educación general básica

  Ordóñez-Valencia, Esther Verónica, Mero-Alcívar, Erick Daniel, Muñoz-Murillo, Patricia Jackeline, Cevallos-Alarcón, Fabricio Alfredo, Cedillo-Alvarado, Marlon Francisco (Autor/a)

  53-70

  2026-05-31

  DOI: https://doi.org/10.69484/rcz/v5/n2/177

• Educaplay para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de primaria

  Flores-Robles, Alexandra Elizabeth, Silva-Carrillo, Adriana Genoveva, Maliza-Muñoz, Washington Fernando, Reyes-Zambrano, Gary Xavier (Autor/a)

  21-37

  2025-05-31

  DOI: https://doi.org/10.69484/rcz/v4/n2/106

• La planificación docente como fundamento del diseño de estrategias pedagógicas efectivas en la educación secundaria

  Roman-Lainez, Fabian Rigoberto, Chalén-Del-Pezo, Vilma Marisol, Caiza-Maiza, Verónica del Rocío, Chuquimarca-Llulluna, Santiago David, Flores-Flores, Franklin Adolfo (Autor/a)

  151-165

  2025-09-30

  DOI: https://doi.org/10.69484/rcz/v4/n3/138

• Aprendizaje basado en retos (ABR) para el fomento del pensamiento creativo y divergente en adolescentes: diseño, implementación y evaluación en contextos escolares del nivel secundario

  Moreira-Alcivar, Elvin Fray (Autor/a)

  171-184

  2025-05-31

  DOI: https://doi.org/10.69484/rcz/v4/n2/119