Evaluación ergonómica de los puestos de trabajo de los docentes mediante el método RULA en una institución educativa
Palabras clave:
Ergonomía, docentes, RULA, riesgos laborales, trastornos musculoesqueléticosResumen
La ergonomía es una disciplina científica que busca adaptar las condiciones de trabajo a las capacidades y limitaciones de las personas, con el fin de mejorar la seguridad, el bienestar y el desempeño laboral. En el ámbito educativo, su aplicación es fundamental para proteger la salud ocupacional de los docentes, quienes están expuestos a diversos factores de riesgo ergonómico durante su jornada laboral. El objetivo de esta investigación fue evaluar ergonómicamente los puestos de trabajo de docentes de una institución educativa mediante el método Rapid Upper Limb Assessment (RULA). Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, analizando las posturas adoptadas durante las principales actividades laborales. Los resultados evidenciaron que la escritura prolongada en pizarra obtuvo una puntuación RULA de 7, correspondiente a un riesgo muy alto que requiere intervención inmediata. Así mismo, el uso prolongado de tecnología alcanzó una puntuación de 6, mientras que la revisión de trabajos académicos y la permanencia prolongada de pie registraron puntuaciones de 5, clasificándose como riesgo alto. Se concluye que es necesario implementar medidas ergonómicas preventivas y correctivas para reducir los riesgos identificados y prevenir trastornos musculoesqueléticos en el personal docente.
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