Equidad e inclusión: análisis de las políticas públicas para el acceso a salud, educación y trabajo de los grupos de atención prioritaria

Equidad e inclusión: análisis de las políticas públicas para el acceso a salud, educación y trabajo de los grupos de atención prioritaria

Autores/as

Palabras clave:

inclusión, equidad, grupos de atención prioritaria, políticas públicas, protección reforzada

Resumen

Este estudio analiza el grado de cumplimiento de las políticas públicas ecuatorianas en relación con la equidad y la inclusión de los grupos de atención prioritaria, conforme a lo establecido en el artículo 35 de la Constitución de la República del Ecuador. A través de una metodología cualitativa, se examinaron tres sentencias de la Corte Constitucional y dos casos documentados por la Defensoría del Pueblo entre 2023 y 2024. Los casos fueron organizados en torno a los ejes de salud, educación y trabajo, permitiendo identificar patrones comunes de exclusión, omisiones institucionales y medidas de reparación adoptadas. Los resultados muestran que, aunque el marco jurídico reconoce los derechos de las personas en situación de vulnerabilidad, persisten obstáculos en su aplicación práctica. Entre las principales dificultades se encuentran la falta de ajustes razonables en el ámbito educativo, la persistencia de discriminación laboral, y la ineficiencia en la atención prioritaria en el sistema de salud. El análisis evidencia que la brecha entre norma y práctica debilita la efectividad de la protección reforzada, y que se requieren reformas estructurales, mayor supervisión y políticas operativas que aseguren una atención digna y sin discriminación.

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Descargas

Publicado

2026-01-31

Cómo citar

Herrera-Acosta, C. E., Rodríguez-Borja, P. A., Tituaña-Andrade, E. N., López-Torres, A., & Defranc-Roca, S. (2026). Equidad e inclusión: análisis de las políticas públicas para el acceso a salud, educación y trabajo de los grupos de atención prioritaria. Revista Científica Zambos, 5(1), 97-115. https://doi.org/10.69484/rcz/v5/n1/155

Cómo citar

Herrera-Acosta, C. E., Rodríguez-Borja, P. A., Tituaña-Andrade, E. N., López-Torres, A., & Defranc-Roca, S. (2026). Equidad e inclusión: análisis de las políticas públicas para el acceso a salud, educación y trabajo de los grupos de atención prioritaria. Revista Científica Zambos, 5(1), 97-115. https://doi.org/10.69484/rcz/v5/n1/155

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