Uso de la inteligencia artificial en la dirección de centros educativos
Palabras clave:
inteligencia artificial, gestión educativa, personalización del aprendizaje, ética en educación, tecnología educativaResumen
La implementación de la inteligencia artificial (IA) en la dirección de centros educativos supone una transformación en la gestión académica y administrativa. Este estudio, basado en una revisión bibliográfica, analiza sus aplicaciones, beneficios y desafíos. La IA automatiza tareas administrativas como la inscripción y programación, lo que permite a los directivos enfocarse en aspectos estratégicos. Además, el análisis de datos en tiempo real mejora la toma de decisiones basadas en indicadores clave, mientras que la personalización del aprendizaje responde a las necesidades individuales de los estudiantes, incrementando su motivación y rendimiento. Sin embargo, la adopción de IA enfrenta retos como elevados costos tecnológicos, falta de formación digital en el personal educativo y la necesidad de normativas claras para garantizar su uso ético. Asimismo, los riesgos de privacidad y seguridad de datos destacan la importancia de protocolos robustos. Se concluye que la IA tiene el potencial de transformar la educación, siempre que se aborden adecuadamente los desafíos técnicos y éticos asociados.
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